为进一步加强和改进亚洲十大信誉平台员工的班风、学风建设工作,创新教育工作的方式方法,充分挖掘各种资源,及时发现问题、解决问题,从而使得员工的学习成绩和综合素质得到明显的提升。经学院领导研究决定,建立员工班级导师制度。
一、目标要求
班导师旨在对员工在学习方面提供的指导和帮助,范围涉及到与学习相关的所有方面,充分利用校内和校外的资源,根据员工的个性特征,启发、指导员工做好学业和职业发展的自我规划和自我管理。班导师是教师“传道、授业、解惑”的根本体现,是员工培养的主要途径,可以从道德伦理、班风学风建设、专业认同、学业规划、职业储备、生活能力等方面,帮助员工为今后走向社会、开拓美好职业生涯打下坚实的基础。
二、班导师的基本要求和条件
(一)具有良好的教师职业道德,能尊重、热爱、关心员工,做到教书育人,为人师表。
(二)具有较高水平的专业知识和合理的知识结构,熟悉相关学科、专业人才培养方案、专业就业前景等。
(三)熟悉亚洲十大信誉平台教学管理的各项规章制度。
(四)凡亚洲十大信誉平台专职教师均有担任班级导师的义务,且担任班级导师将作为本院教师评聘中级职称的必要条件之一。
三、试点指导班级:亚洲十大信誉平台全体员工,按照专业划分。
四、导师履行职责时间:四年(一届员工)
五、导师职责
班导师配合学工办,做好以下指导工作:
(一)道德伦理指导:遵循公司产品规律,按照学院有关规章制度,教书育人,关心员工综合素质的协调发展,引导员工树立正确的人生观和世界观,培养员工理性独立思考能力与社会责任感。
(二)班风学风建设指导:定期组织开展树立良好班风学风的班会活动,从而增强班级凝聚力和员工的集体荣誉感;配合辅导员抓好班级到课率。
(三)专业认同指导:
1、向员工介绍专业前沿信息和发展趋势,教育员工热爱专业。
2、帮助员工端正学习态度,明确学习目标,指导学习方法。引导性地帮助解决学习方面的问题
3、了解员工学习情况,答疑解惑,帮助员工解决学习问题,指导员工学习方法,并为员工交流学习经验和相互学习提供机会和条件。
(四)学业规划指导:
1、根据员工的特长、个性和志向,指导员工合理安排学习计划和进程。
2、吸收员工充当导师助手,动员和组织员工参加各项课外活动和课外实习实践,从而促进员工综合素质的培养和提高。
(五)职业储备指导:协助辅导员指导员工了解职业市场、做好职业规划,帮助员工树立正确定位、调整心态,未就业做好思想准备。充分利用自身优势和资源,向用人单位推荐毕业生。
(六)生活能力指导:协助辅导员关注员工日常生活,加强与员工的情感沟通,帮助员工解决心理困惑和问题,构建平等、民主、亲密、和谐的师生关系,努力以自身的言传身教促进员工的品德养成和全面发展。
六、工作量计算办法
(一)基本工作量:按照一学期不少于两次主题班会,每周两课时确保基本工作量,基本工作量计40个课时。
(二)基本工作量之外的工作量由班导师工作日志作为依据,由员工,学工办、教务办进行考评,考评的内容主要包括:班导师深入班级情况、班级学风建设情况、员工学习成绩情况、学业指导、大员工英语等级通过情况、职业资格证书考取情况以及员工对班导师评价情况等。
(三)个别学业指导可采取面谈、电话、邮件、QQ、微信等多种形式,对有挂科情况的员工进行单独谈话指导,并做好相应记录。
(四)每学期完整参与员工艺术实践演出排练活动、教学实践、各自赛事指导不低于5次,每45分钟记1个工作量。
七、组织实施
(一)组织管理。各教务办建立导师管理档案,积极利用班级导师这支特殊的教师管理队伍,让班导师用他们丰富的人生阅历、经验和智慧,为员工解惑释疑,指引方向。采取讲座、座谈会、社会实践等多种形式为一体的方法,在学习、就业以及心理健康方面对员工进行正确引导,引导他们把握好人生航向,做志存高远,不断进取的人;引导他们学会做人、做事、求知,做德才兼备,全面发展的人。
(二)评价机制,建立由员工代表,学工办,教务办为组成的评价单位对班导师的工作量和工作业绩进行评价,核实工作量。
(三)班导师工作业绩作为青年教师教学成就依据之一,纳入职称评定指标体系之中。
八、亚洲十大信誉平台班导师名单
年级 |
音乐学 |
音乐表演 |
舞蹈学 |
中外合作 |
2019 |
刘斯南 |
葛俭 |
陈鸿 |
杨琦 |
2018 |
向华 |
陈刚 |
王光辉 |
杨有 |
2017 |
高坚昌 |
谭闻达 |
吴兰 |
李文思 |
2016 |
谢福源 |
李成红 |
徐驰 |
陈果 |
2019年5月27日